INTEL·LIGÈNCIA MUSICAL
Què és?
La intel·ligència musical és la capacitat d'expressar-se mitjançant formes musicals. És un dels components del model de les intel·ligències múltiples proposat per Howard Gardner.
Aquest model propugna que no existeix una única intel·ligència, sinó que són múltiples: al començament se'n van proposar set, que després es van augmentar a vuit.
La capacitat musical inclou habilitats en el cant dins de qualsevol tecnicisme i gènere musical, tocar un instrument a la perfecció i aconseguir amb ell una adequada presentació, dirigir un conjunt, cobla, orquestra, compondre (de qualsevol manera i gènere), i en cert grau, tenir apreciació musical. Seria, per tant, no només la capacitat de compondre i interpretar peces amb to, ritme i timbre amb una certa perfecció, sinó també la capacitat d'apreciació de la qualitat (escoltar i jutjar). Pot estar relacionada amb la intel·ligència lingüística, amb la intel·ligència espacial i amb la intel·ligència corporal-cinestèsica.
La intel·ligència musical també es fa evident en el desenvolupament lingüístic, ja que demana a l'individu processos mentals que involucren la categorització de referències auditives i la seva posterior associació amb preconceptes, és a dir, el desenvolupament d'una habilitat per retenir estructures lingüístiques i assimilar-les en les seves realitzacions fonètiques, ja sigui en la seva microestructura (accentuació de les paraules: afixos - morfologia) o en la seva macroestructura (entonació en realitzacions més llargues: sintaxi). També podem trobar relació amb la intel·ligència com ara l'espacial o la corporal-cinestèsica.
També s'ha de dir que hi ha persones que destaquen per aquesta habilitat sigui afinant amb la veu o tocar un instrument a la perfecció, sense haver-s'hi dedicat les hores respectives. Aquests els podríem anomenar els grans mestres de la música com ho va ser Mozart. Això no vol dir, que amb una gran dedicació i esforç no puguis arribar a ser un gran músic, sinó que hi ha persones que tenen més facilitat.
-
Capacitat per a apreciar, discriminar, transformar i expressar les formes musicals, sensible al ritme, el to i el timbre.
-
Les persones que destaquen en aquesta intel·ligència, els agrada: cantar, xiular, entonar melodies amb la boca tancada, portar el ritme amb els peus.
-
Professions: músics, cantants.
-
Estratègies didàctiques: escoltar música, cantar, tocar un instrument. Fent preguntes com: Què et fa pensar aquest tipus de música? Quins sentiments et produeix? Colors?
Estratègies docents:
-
Cantar: el tema a treballar.
-
Tocar instruments.
-
Assistir a concerts.
-
Crear acompanyaments, melodies conceptuals.
-
Identificar sons ambientals.
-
Música que treballa estats d’ànim.
-
Expressar sentiments musicals.
